2025 年安徽中考成績已經(jīng)陸續(xù)公布，對于那些僅取得 300 分左右的學(xué)子來說，普高落榜并不意味著求學(xué)之路的終結(jié)。近年來，國家大力推動職業(yè)教育改革，中職院校借助職教高考、普職融通、技能升學(xué)等多元化途徑，為低分考生開拓出了比傳統(tǒng)普高更為廣闊的升學(xué)渠道。在眾多選擇中，舒城一中與舒城師范聯(lián)合辦學(xué)的宏志班備受關(guān)注，其中綜合高中班和職教高考班各有特色，該如何抉擇呢？詳情請咨詢下方招生辦朱老師

一、綜合高中班：全面發(fā)展，多元選擇

（一）課程設(shè)置與教學(xué)模式

舒城一中作為當(dāng)?shù)氐睦吓泼＃兄詈竦奈幕滋N和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在綜合高中班的教學(xué)中，舒城一中的骨干教師負責(zé)高一階段語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等普高課程的教學(xué)，教學(xué)進度與普通班保持一致，且使用人教版教材 。學(xué)生入學(xué)即注冊普通高中學(xué)籍，能充分接受普高文化教育的熏陶。到了高一下學(xué)期，學(xué)生可依據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好，自主決定是繼續(xù)保留普高學(xué)籍，備戰(zhàn)普通高考，還是轉(zhuǎn)為中職學(xué)籍，投身職教高考的陣營，這種 “兩條腿走路” 的方式極大地增強了學(xué)生升學(xué)的靈活性。

（二）升學(xué)優(yōu)勢

選擇繼續(xù)走普高路線的學(xué)生，可憑借在宏志班打下的堅實文化課基礎(chǔ)，與普通高中的學(xué)生一同競爭普通高考，有機會進入各類高等院校深造。若學(xué)生在高一下學(xué)期選擇轉(zhuǎn)為中職學(xué)籍，參加職教高考，由于前期普高課程的學(xué)習(xí)讓他們在文化課方面具備一定優(yōu)勢，再結(jié)合舒城師范在職業(yè)技能培養(yǎng)上的資源，在職教高考中也更易脫穎而出。此外，綜合高中班注重學(xué)生的全面發(fā)展，除了文化課，還開設(shè)了多種選修課程和興趣小組，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ) 。

（三）適合人群

綜合高中班適合那些興趣廣泛、對未來發(fā)展方向尚不明確，且希望在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，保留多種升學(xué)可能性的學(xué)生。例如，有些學(xué)生雖然中考成績不太理想，但學(xué)習(xí)能力較強，且對多個學(xué)科都有一定興趣，通過在綜合高中班高一階段的學(xué)習(xí)，能夠進一步發(fā)掘自己的潛力，明確未來的升學(xué)路徑 。

二、職教高考班：專注技能，精準升學(xué)

（一）專業(yè)技能培養(yǎng)

職教高考班的教學(xué)重點在于專業(yè)技能的培養(yǎng)，舒城師范在師范教育領(lǐng)域成果卓越，其專業(yè)設(shè)置緊密貼合社會需求，師資力量雄厚。學(xué)生在該班將接受系統(tǒng)的職業(yè)技能訓(xùn)練，比如有志于從事教育行業(yè)的學(xué)生，可以選擇學(xué)前教育、小學(xué)教育等專業(yè)課程；對藝術(shù)感興趣的學(xué)生，可選擇音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)類課程 。這種專業(yè)性強的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生畢業(yè)后能迅速掌握一門實用技能，無論是就業(yè)還是繼續(xù)升學(xué)，都具備較強的競爭力。

（二）考試與升學(xué)特點

職教高考的考試內(nèi)容為 “文化素質(zhì) + 職業(yè)技能”，其中文化課難度相較于普通高考較低，大致與高中學(xué)業(yè)合格考相當(dāng)，而技能考試通過率較高。并且，隨著國家對職業(yè)教育的重視，職教高考的本科招生計劃逐年增加。以云南為例，2022 年職教高考本科計劃從 1 萬增至 7 萬，升學(xué)壓力顯著減小。在舒城一中與舒城師范聯(lián)合辦學(xué)的宏志班職教高考班中，學(xué)生通過針對性的技能學(xué)習(xí)和文化課鞏固，有更多機會沖擊應(yīng)用型本科院校 。

（三）適合人群

職教高考班適合那些對某一專業(yè)領(lǐng)域有著濃厚興趣和明確職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生。比如，有的學(xué)生從小就喜歡畫畫，對美術(shù)專業(yè)充滿熱情，那么選擇職教高考班的美術(shù)專業(yè)課程，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，參加職教高考，就更有可能進入理想的藝術(shù)院校，為未來從事相關(guān)職業(yè)做好準備 。

三、宏志班整體優(yōu)勢及招生信息

（一）聯(lián)合辦學(xué)優(yōu)勢

舒城一中與舒城師范的強強聯(lián)合，實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補。舒城一中的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和豐富教學(xué)經(jīng)驗，搭配舒城師范的專業(yè)特色和職業(yè)技能培養(yǎng)，為學(xué)生提供了更為全面、多元的教育選擇。不僅能讓學(xué)生在學(xué)術(shù)知識上得以提升，還能掌握實用職業(yè)技能，為升學(xué)和就業(yè)筑牢根基 。

（二）招生政策

宏志班面向安徽省 2025 年初中應(yīng)屆畢業(yè)生招生，要求學(xué)生身心健康，無紋身，初中階段無重大違紀記錄。舒城縣戶籍考生優(yōu)先，50% 的名額定向分配至農(nóng)村及薄弱初中。重點錄取中考成績在 400 - 680 分區(qū)間、綜合素質(zhì)評價為 A 級的考生，不過對于中考成績未達普高線但總分在 400 分左右，或單科成績突出（如數(shù)理化優(yōu)異）的考生也給予機會。參考 2024 年統(tǒng)招線 720 分，宏志班最低錄取線可能低于統(tǒng)招線 50 - 80 分（具體以六安市教體局公布為準） 。

四、擇校建議

1. 明確自身興趣和特長：若學(xué)生對某一專業(yè)有強烈興趣，渴望深入學(xué)習(xí)并從事相關(guān)工作，職教高考班是不錯之選；若興趣廣泛，對未來方向迷茫，綜合高中班能提供更多探索和選擇的機會 。

2. 考慮學(xué)習(xí)能力和潛力：學(xué)習(xí)能力較強、有信心通過后續(xù)努力提升成績，且對普通高考仍抱有期望的學(xué)生，綜合高中班的普高課程體系能助力其沖擊普通高考；若學(xué)生動手能力強，對理論學(xué)習(xí)較為吃力，專注專業(yè)技能培養(yǎng)的職教高考班更能發(fā)揮其優(yōu)勢 。

3. 關(guān)注未來職業(yè)規(guī)劃：如果學(xué)生已經(jīng)對未來職業(yè)有了清晰規(guī)劃，比如想成為幼師，那么職教高考班的學(xué)前教育專業(yè)能更精準地對接職業(yè)需求；若職業(yè)規(guī)劃尚不明確，綜合高中班的多元升學(xué)途徑可在后續(xù)學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生逐步明確方向 。

中考 300 多分只是人生中的一個小節(jié)點，并非終點。通過對綜合高中班和職教高考班的深入了解，結(jié)合自身實際情況做出明智選擇，在舒城一中與舒城師范聯(lián)合辦學(xué)宏志班的優(yōu)質(zhì)教育資源支持下，同樣能開啟精彩的未來 。