隔代教育成了許多人教育孩子失敗的借口，也成了對問題少年詬病的理由．
　
　　當趙增青埋怨母親溺愛自己孩子諸般不是時，母親憤憤地說，“連你也是我帶大的，也沒見有多壞。”趙增青一時語塞。
 　　
  　  此時，中國的千門萬戶，正在上演類似的情景劇。做兒女的一邊埋怨父母不幫著照看自己的孩子，一邊又嫌他們將孩子慣壞了。弄得這些爺爺奶奶輩的老人們不知所措。
 　　
    　事實上，大約在5年前，社會上已經開始流傳這樣的論調：隔代教育，是誤人子弟的一種教育方式。意思很清楚，被爺爺奶奶們帶著，孩子成為問題少年的幾率要增大很多。
　　
   　 此論調到現在幾乎成了社會定論。而幾千年來中國傳統的家庭教育模式受到了空前大范圍的質疑。
　　
    　隔代教育的現實處境
　　
    　趙增青是北京汾水文化傳播公司的職員，工作的性質決定了他每天東奔西跑，愛人在一家網站工作，也沒日沒夜。他們的忙碌并沒有因孩子的誕生而稍減。剛開始，孩子由保姆帶，被摔了一跤后，他的母親就心疼地非要自己帶。這樣，從2歲起，孩子跟奶奶一塊過，夫妻倆通常只在周末接孩子回家小住。
　　
    　漸漸的，他們發現，孩子變了。對他們越來越生分，而在奶奶面前卻活蹦亂跳。夫妻倆總結的教訓是，對孩子管得太嚴了。相反，做奶奶的無比寬容，一切順著孩子。