與許多同齡人一樣，我的爸爸是一個(gè)平凡的人。聽(tīng)他的同事講，爸爸在大學(xué)里給學(xué)生們講課，神采飛揚(yáng)，激昂陳詞。也許是大學(xué)教授的余威在作怪，在家里，爸爸仍然“國(guó)事、天下事事事關(guān)心”，從此便上演了我與爸爸的“師生結(jié)”。

　　在記憶中輕輕敲點(diǎn)……

　　搜尋兒時(shí)的記憶，我早已習(xí)慣了爸爸那副嚴(yán)肅多于笑容的“教師爺”面孔。剛進(jìn)幼兒園的我對(duì)于色彩和圖案充滿了興趣，尤其是動(dòng)畫(huà)片中的人物形象更讓我如癡如醉，于是，望女成鳳的媽媽為我報(bào)了幼兒繪畫(huà)班。每當(dāng)在家里練習(xí)，笨拙的小手，總是把畫(huà)筆指揮的步履蹣跚。這樣的“步法”當(dāng)然免不了爸爸的批評(píng)，他的神態(tài)我依然記憶猶新，就像是達(dá)•芬奇在給學(xué)生上課。幼稚，抵觸的我，每當(dāng)在愕然中不知錯(cuò)在哪里，而爸爸又大聲呵斥的時(shí)候，就像萊特兄弟相信人類可以飛翔于藍(lán)天而受到人們的嘲笑。可那時(shí)的我并沒(méi)有那樣的意志。最終，我的繪畫(huà)興趣便在這雙重作用下被扼殺了。想來(lái)，悔。每當(dāng)爸爸看到我在紙上涂鴉的時(shí)候，他也會(huì)表情異樣地走開(kāi)。但，爸爸也許不知道，對(duì)于成長(zhǎng)中的我，他可謂是“可使有勇，且知方也。”

　　自我步入中學(xué)之后，爸爸似乎變了。雖然，還是不茍言笑，但呵斥少了許多。我喜歡音樂(lè)，五音不全的爸爸支持我參加人大附中的合唱團(tuán)。當(dāng)我隨團(tuán)赴歐洲演出回來(lái)向爸爸媽媽講述國(guó)外見(jiàn)聞時(shí)，他不僅是一位興致勃勃的聽(tīng)眾，還告戒我：這僅僅是了解世界的一小步。我對(duì)于電視上那些口齒伶俐、反應(yīng)機(jī)敏的著名主持人非常羨慕，特別欣賞主持人在談話節(jié)目中的表現(xiàn)，憧憬著將來(lái)要當(dāng)一名主持人，對(duì)此，爸爸卻說(shuō)：不要只看到這些主持人在電視屏幕上出盡風(fēng)頭，那是各方面綜合素質(zhì)培養(yǎng)的結(jié)果，尤其是新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)培養(yǎng)。雖然爸爸總是潑我的冷水，但漸漸的，在我的內(nèi)心形成了一個(gè)難以抹去的念頭--我要當(dāng)新聞?dòng)浾摺０职譀](méi)有盲目的支持，而是將我的認(rèn)識(shí)逐漸引導(dǎo)為了一種追求的目標(biāo)，又可謂是“數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也。”