2～3歲這一年，男寶寶平均體重增長(zhǎng)1.5～2.5千克，女寶寶平均體重增長(zhǎng)1.5～2.2千克。男寶寶平均身高可增長(zhǎng)5～10厘米，女寶寶平均身高可增長(zhǎng)5～9厘米。

2歲以后的寶寶，頭圍增長(zhǎng)速度明顯下降，生長(zhǎng)曲線趨于平穩(wěn)。從外觀上看，父母很難發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一年的生長(zhǎng)，寶寶的腦袋長(zhǎng)了。相反，由于寶寶胸廓的增加，身體各部比例不斷趨于均衡，父母會(huì)感到，寶寶的腦袋不但沒(méi)有長(zhǎng)大，看起來(lái)比原來(lái)還小了。

本領(lǐng)越來(lái)越大的寶寶現(xiàn)在能單腿做“金雞獨(dú)立”了，可以不扶東西單腳站立2秒以上。能從最后一級(jí)臺(tái)階上跳下來(lái)，也能雙腳同時(shí)做立定跳遠(yuǎn)。

如果上個(gè)月會(huì)抬腳踢球了，從這個(gè)月開(kāi)始，寶寶可能會(huì)把一只腳先向后伸，然后向前使勁對(duì)準(zhǔn)球把球踢出去。這可是不簡(jiǎn)單的動(dòng)作，要保持身體的平衡，還要恰到好處地把腳落在球體上。

寶寶現(xiàn)在已經(jīng)能自己穿襪子和松緊褲了。愛(ài)玩拼圖的寶寶，現(xiàn)在還可以拼出2-4塊圖片。

寶寶開(kāi)始喜歡制作。最初的制作是從折紙開(kāi)始的，然后是用橡皮泥捏各種形狀的東西，父母很難一眼看出寶寶捏的是什么，但寶寶自己知道他捏的是什么。寶寶可能還會(huì)把一塊布包在玩具娃娃或玩具小動(dòng)物身上，給它們“制作衣服”，寶寶開(kāi)始做“手工藝”了。

這個(gè)階段寶寶詞匯量快速積累著，每天可記憶20～30個(gè)單詞，能學(xué)會(huì)2～3個(gè)完整的句子。這個(gè)階段的寶寶已經(jīng)掌握了近千個(gè)詞匯，基本上能夠用較完整的句子表達(dá)自己的意思了。寶寶掌握的詞匯，都是與其生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的。在此基礎(chǔ)上，還能夠掌握一些較為抽象的詞匯。先掌握實(shí)詞中的名詞、動(dòng)詞，其次是形容詞，后掌握虛詞中的連詞、介詞、助詞、語(yǔ)氣詞。

寶寶已經(jīng)能接聽(tīng)電話了，起初寶寶聽(tīng)到電話里有說(shuō)話聲，顯出疑惑的神情，不知電話里的聲音是怎么來(lái)的：怎么看不到說(shuō)話的人呢？寶寶會(huì)把電話聽(tīng)筒拿到眼前，試圖看一看說(shuō)話人在哪里。這時(shí)，媽媽可告訴寶寶電話是怎么回事，寶寶從電話里聽(tīng)到的說(shuō)話聲是從哪里來(lái)的。

隨著記憶和理解能力的增強(qiáng)，他能熟練地背誦簡(jiǎn)單的唐詩(shī)還能認(rèn)識(shí)“大、小、山、水”等筆劃少的字。可以跟隨錄音機(jī)哼唱3個(gè)音階以內(nèi)的歌曲。

寶寶已經(jīng)有了輕重的概念，當(dāng)寶寶拿起比較重的物品時(shí)，媽媽夸獎(jiǎng)寶寶是個(gè)大力士，能拿起這么重的物品。當(dāng)有兩件物品時(shí)，媽媽對(duì)寶寶說(shuō)，寶寶拿這個(gè)輕的，媽媽拿這個(gè)重的。慢慢地寶寶自己就能夠判斷物品的輕重了。

寶寶現(xiàn)在已經(jīng)有較強(qiáng)的自我意識(shí)，表現(xiàn)在對(duì)喜歡的食物或玩具的占有欲強(qiáng)，自己的媽媽不許抱別的小朋友等方面。

寶寶對(duì)自己的形體越來(lái)越感興趣，照著鏡子跳舞就是對(duì)自我形體的一種賞識(shí)。當(dāng)寶寶照著鏡子跳舞時(shí)，媽媽要對(duì)寶寶加以贊賞，幫助寶寶學(xué)會(huì)自愛(ài)。

從2歲開(kāi)始，寶寶逐漸從懼怕中分化出羞恥和不安，從憤怒中分化出失望和羨慕，從愉快中分化出希望，寶寶的情緒變得豐富起來(lái)，寶寶也開(kāi)始有了我們看得見(jiàn)，感受得到的喜、怒、哀、樂(lè)。

幼兒時(shí)期寶寶還會(huì)出現(xiàn)高級(jí)情感，如同情心、羞愧感、道德感等，成為幼兒社會(huì)性行為產(chǎn)生、發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力和催化劑。但幼兒的高級(jí)情感不是隨著月齡的增加而自然擁有的，在很大程度上需要父母的引導(dǎo)與培養(yǎng)。

寶寶的本領(lǐng)越來(lái)越大，寶寶一點(diǎn)一滴的變化都代表著他的成長(zhǎng)步伐，如果每天能抽出幾分鐘的時(shí)間記錄下來(lái)，那將是一筆無(wú)可比擬的財(cái)富。