慕尼黑一心理學家花費了3年時間研究環境顏色對兒童學習、智力的影響。他挑選了一些天花板較低的房間，把共墻壁分別漆成不同的顏色，然后讓孩子們在不同顏色的環境中玩耍、游戲和學習。結果發現，在那些所謂顏色“好看”的房間里（如淡藍色、黃色、黃綠色和橙色），孩子們的智商比平時高出12點之多；而在所謂“難看”的房間里（如白色、黑色、褐色的房間），孩子們智商比平時低。研究者們還發現在那些顏色“好看”的房間里，孩子們玩耍、做游戲時，會變得機敏和富有創造性；而在那些顏色“難看”的房間里，則變得遲鈍。研究表明，那些“好看”的顏色會使人的身體感到舒適，使人的的情緒均衡，行動變得靈活的協調。
現在，許多家庭的孩子都有自己的“小天地”。父母們便可以按孩子對顏色的喜好，把“小天地”四壁的顏色改變成“好看”的顏色；沒有條件的家庭，不防選擇孩子常玩耍和學習的房間，按照孩子喜歡的顏色，把四壁的顏色改變一下。這樣，就能為孩子提供一個良好而又富有創意的生活、學習環境了。
